校服_广州草根服装_校服厂家

初冬时节，无论是微博还是**街拍，甚至是备受欢迎的校服单品，都离不开一个元素——格纹。这个看似复古却并不以髙级而显露的元素已悄然在秋冬时节掀起一场关于格纹的“时髦变革”。

经典的格纹元素仿佛延续着春夏以来的火热，但又较之以往英伦、文艺的格纹运用，今冬的格纹设计更加活泼、前卫。不同颜色、纹路、格型大小的重新组合，赋予了格纹全新的活力。

接下来，小编带大家一起来看看，各路格纹是如何玩转优雅大气和千面玲珑的！

威尔士亲王格（Glen Plaid，

GLen Urquhart Check）。是一种由深色和浅色两种线材交织而成的面料花纹，较早诞生于19世纪的英格兰。当时的温莎公爵（没错，就是那个不爱江山爱美人的皇太子）威尔士亲王（爱德华七世）在自己位于格伦-- 厄克特镇的私家庄园狩埒时无意中发现这种纹理，随即他将其进行了改良，并以他的封号命名。

威尔士亲王格可以说是格纹中蕞具书卷气，较复古素雅的一种型格。这种格纹虽然简单朴素，却非常耐看，灰色尤显髙级。

维希格纹很*辨识，它只有两个颜色交错，常见的配色有黑白、红白、蓝白等。维希格纹早在上世纪五六十年代就开始流行了，奥黛丽·赫本就非常喜欢维希格纹元素的单品。

今年春夏开始，维希格纹就开始席卷时尚圈了，红白或者蓝白相间的衬衫毋庸置疑的在每个达人的衣柜里占据着一席之地。

黑白色的维希格纹简洁低调，无论搭配上衣还是阔腿裤都非常有气质。

千鸟格同样是被温莎公爵穿火的，这个格纹相对会比较熟悉，从几年前就开始**时尚圈。较初将千鸟格推上时尚舞台的是Christian Dior。Dior先生偏爱英国的习俗、保守感和彬彬有礼。如今我们熟知的Miss Dior香氛，在刚诞生时可是以千鸟格装饰而**的，后来千鸟格也缔造和成就了无数Dior的经典服饰。

凯特王妃很爱这种千鸟格的大衣，配以合体的版型，穿出来髙级而又凸显气质。贵族、时尚人士则青睐千鸟格浑然天成的雅致与经典。

说到格纹，校服厂家，我们就不得不提苏格兰格纹了，校服生产基地，它几乎成为英国的标志，苏格兰格子图案历史悠久，在欧美纺织界有一种说法，校服定制，“苏格兰格子相当于一部大英帝国的历史”。它曾在战场上作为区分敌方与我军的战袍。

苏格兰格纹简单、随性，这些由16世纪高地部落创作的格子图案，不仅影响着英国的传统衣着，而且几乎成为英国学院风格的标志。如今，苏格兰格纹所体现出的儒雅、高贵气质，被广泛用于校服中的女装短裙，男装马甲、背心，领带领结以及其它细节装饰部位上。

格纹图案的马甲、背心，内敛而又沉稳， 展现出儒雅绅士的形象；而明暗度不同的苏格兰纹短裙，体现贵族式的学院风气，层次而不死板，彰显淑女气质。而领带、领结中的格纹装饰，往往能起到画龙点睛的作用。

玻璃格是所有格纹中较简洁好穿的，但时髦度相对也低一些。想要穿的时髦，可以用上下身的不同格纹大小来打造层次感。这种搭配方法不仅简单还很少出错。窗格通常以黑白配色居多，造型经典。格子的大小不同也会影响着整体的效果，作为外套来说，大格子要比小格子大气一些，也更显髙级。

格纹校服裙、格纹西装外套、格纹中长裙、格纹长裤和格纹斗篷等单品，搭配或复古、或现代、或朋克的上衣单品，校园风、文艺感、时尚感蔓延在生活的各个角落。当然，格纹的精彩程度远不止此，无论是街头型人的演绎还是杂志大片上的呈现，又或者是青葱校园里的惊鸿一瞥，都令人眼**亮。不妨趁着春日？格纹风的到来之际，跟着优卡科技一起领略校服格纹的魅力。

让我们大胆地预测一下明年春季，格纹校服裙是否会席卷各大秀场，正未雨绸缪置办装束的你，大可以在衣橱里继续给格纹单品留一抹精彩。

面临即将到来的教育**化，加强青少年的素质教育，已成为全世界关注的热点。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，因此，大力发展我国的校服文化已势在必行。一个民族，大至对外宣传，小到生活细节，无所不在的展示着它的文化内涵。

校服较早出现在日本，当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校为了使出身于这样的家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，同时也不使那些家里生活条件好的学生在学校炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。在中国，校服同样被重视，具有**的发展历史，现如今，校服问题已上升到社会美育教育的大问题，校服文化已成为社会关注的焦点。

校服是一种身份，一种风景。

校服具有较强的代表意义。校服是学生彰显身份的标志，是学生体现素质的载体。校服，代表着所在的学校，代表着一个品牌。穿上校服，就会使学生时刻提醒自己认清身份，留意自己的言行举止，就象法官和牧师穿上制服要记得正直和德行的要求，飞行员、消队员穿上制服要记得专业和责任的要求。走在街上，不熟悉的同学看到一身校服，会认出原来是同一所学校的校友，会产生一份亲近和团结；不相识的人们看到自己一身校服，认出是哪一所学校的学生，会产生一份好感；当有来宾进入学校时，看见穿着整齐校服的学生在操场上集队会感觉很美，那是一道只有校园才有的风景。校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。

校服是一种符号，一种形象。

校服体现着一个学校，乃至一个城市的形象。一位从事于服装研究的设计师说“其实，校服是制服的一种。目前大多数校服的设计还游走于运动服和便服之间，还没有上升到制服的层面。银行有行服，机场有空服，学校有校服，前两者体现出所在行业严谨、向上的精神风貌，而校服则应体现出一个学校乃至一个城市甚至是国家未来的形象。”，校服作为一个学校的象征，统一的校服有利于增加学生的凝聚力，增强集体荣誉感，校服，可以培养学生的团队意识，强化学生的整体形象。

校服是一种面貌，一种特色。

校服，它不仅代表了一个学校的精神面貌，更能反映出一个学校所*具的风格特色。校服的合适与否，美观与否，在学校文化中占有至关重要的地位。穿上一身自己所喜欢的校服，不仅能使同学们精神焕发，而且对他们的学习热情的提高也大有帮助。对于生活在新时代的同学们来说，更应该拥有美观、大方的校服，这样他们才会自觉主动喜爱校服，从而自愿穿校服。

穿校服才能展现出一个学生真正的魅力所在。为什么学生要穿校服？校服将自己的精神，品质，气质不带任何藻饰地展现出来。我们的校服，是我们国家，我们民族，我们学校文化精神的传承载体。